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Reponses 41 à 60

41	2007 Repères-IREM. N° 69.
42	2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.
43	2007 Revue d'Histoire des Mathématiques. N° 13. Vol. 2. p. 301-322. La similitude des équimultiples dans la définition de la proportion non continue de l'édition des Eléments d'Euclide par Campanus : une difficulté dans la réception de la théorie des proportions au Moyen Age.
44	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Dire ou écrire ? Activités d'écritures réflexives dans une situation de résolution de problème de proportions en cycle 3.
45	2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
46	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.
47	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L'écriture réflexive au centre de l'activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.
48	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 5-10. Les renards mangent des %...
49	2006 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2006.
50	2006 CultureMATH. Textes écrits, textes dits dans la tradition mathématique de l'Inde médiévale.
51	2005 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2005.
52	2005 Grand N. N° 76. p. 45-63. La multiprésentation, un dispositif d'aide à la résolution de problèmes.
53	2004 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2004.
54	2004 Encyclopédie Kangourou des mathématiques au collège.
55	2004 La proportionnalité au collège.
56	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 405-407. La migration des pélicans : une étude environnementale qui utilise la proportionnalité.
57	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 443-454. Les TICE entre discours officiels et réalités de terrain.
58	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 822-823. Alcoolémie et proportionnalité.
59	2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
60	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.